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| Teaching reform and practice on improving the quality of large-class teaching in pharmaceutical analytical chemistry in new era |
| CUI Yan YU Jia JIANG Zhen GUO Xingjie XU Huarong LI Qing |
School of Pharmacy, Shenyang Pharmaceutical University, Liaoning Province, Shenyang 110016, China
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Abstract Basing on the construction requirements of “double first class” and “four new”, modern teaching concepts and methods are fully applied to improve the quality of large-class teaching in analytical chemistry under the background of new era. Course guidance is carried out with “course ideology and politics”. The ideological and political elements of the course are integrated into the teaching of large class of analytical chemistry to enrich the course content and organically integrate “knowledge imparting, value guidance and ability training”. The teaching mode of “lecture in large class and seminar in small class” is systematically adopted by the combination use of pre-class, in-class and after-class discussion throughout the pharmaceutical course learning to strengthen course design and content integration. Diversified internet teaching resources are built and used, multiple modern teaching modes are proposed by using internet resources, and the systematic evaluation of the development of large classes and small discussions is assisted based on modern educational means of “internet+”. The teaching reform and practice of improving the quality of large class course of analytical chemistry, which is the basic course of pharmaceutical major, have been carried out comprehensively and systematically, and the teaching quality of analytical chemistry course and the training level of pharmaceutical talents have been effectively improved.
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