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| Discussing the reform of Chinese medicine assessment and evaluation mode as the example of the Chinese medicine professional level test |
| WANG Jing1 WANG Chengxiang2 JIANG Shan1 XUE Pei1 WANG Ying1 YAN Yonghong1 |
1.Office of Academic Affairs, Beijing University of Chinese Medicine, Beijing 100029, China;
2.Department of Respiratory, the Third Affiliated Hospital of Beijing University of Chinese Medicine, Beijing 100029, China |
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Abstract This paper makes a profound analysis of three main problems in the current assessment and evaluation of traditional Chinese medicine personnel training, one is the lack of stage assessment in the training process, the other is the incomplete evaluation system of some practical teaching links, and the third is the lack of feedback after assessment and evaluation. Aiming at the existing problems in medical specialties in medical colleges and schools (undergraduate) proficiency test as an example, the paper discusses evaluation personnel training mode reform train of thought of Chinese medicine and effective path, renews the idea of education evaluation, evaluats mode innovation, strengthens the education loop, assisted with the development of Chinese medicine thinking orientation of talent training mode reform and innovation of traditional Chinese medicine.
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