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| Practice of the“Trinity” training mode of scientific research training programs for college students |
| CHENG Lixian YI Xue SHI Ying ZHANG Liyuan WU Yaming WU Chuang |
Department of Pathology and Pathophysiology, Xiamen Medical College, Fujian Province, Xiamen 361023, China
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Abstract Innovation is an important characteristic of medical science. With the continuous progress of science and technology, the requirements for medical students’ scientific research accomplishment are getting higher and higher. Therefore, it has become an important part of college teaching to train college students’ scientific research innovation and practical ability through the implementation of innovation and entrepreneurship training programs. The trinity of “student-tutor-school” scientific research and training mode is based on scientific research projects, student-centered, and teacher led. Students participate in the project initiation, development and conclusion of the project under the support of the school and the guidance of tutors, which stimulates the scientific research interest of undergraduates, improves their innovative thinking and practical ability, and helps to improve the training quality of medical students.
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