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| Research and practice of interdisciplinary curriculum on the training of undergraduate talents in acupuncture and massage major based on the humanistic core quality #br# |
| WANG Xingping1 LIAO Jing1 XU Ming1 WU Xiang1 XU Ying1,2,3 XU Weihui2 |
1.College of Acupuncture and Massage, Hunan University of Chinese Medicine, Hunan Province, Changsha 410000, China;
2.Department of Acupuncture and Moxibustion, Hunan Provincial Hospital of Traditional Chinese Medicine, Hunan Province, Zhuzhou 412000, China;
3.Huang Zhengde National Famous Traditional Chinese Medicine Experts Inheritance Studio, Hunan Province, Changsha 410000, China |
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Abstract The humanistic core quality points to the students’ overall ideology and key ability, which can promote the construction and transcendence of students’ values, and should be the fundamental follow of the cultivation of humanistic core quality in schools. This paper combs the historical significance and realistic value of the humanistic core quality for acupuncture and massage education, explains the key concepts of the humanistic core quality and integrates them into the curriculum experience of interdisciplinary schools, digital curriculum experience, social and cultural practice curriculum experience, and realistic project curriculum experience. In addition, the interdisciplinary curriculum practice of acupuncture and massage specialty is carried out from the two fulcrum points of “humanities +” curriculum form formed by interdisciplinary fusion and the specific process of “sinking - rising”.
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