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| The application of PBL model based on improving clinical communication ability in nursing English teaching |
| WANG Dan YAO Zhuang DONG Xiaohong▲ |
| Jiamusi Institute, Heilongjiang University of Chinese Medicine, Heilongjiang Province, Jiamusi 154007, China |
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Abstract Objective To introduce PBL teaching into nursing English teaching, in order to improve the ability of clinical English communication. Methods 86 nursing students of Heilongjiang University Chinese Medicine Jiamusi College were selected as the subjects. 45 students of class 1 were selected as the experimental group. 41 students of class 2 were selected as the control group. After 16 weeks, the changes of experimental group and control group from the questionnaire and English test aspects were compared. Results The scores of the medical vocabulary, listening clinical medical text, nursing recording and clinical nurse patient communication test in the experimental group were higher than those in the control group, with statistically significant difference (P < 0.05). Conclusion PBL teaching methods based on clinical communication can effectively improve the students' English interesting and participation, master more English medicine vocabulary and improve the English clinical conversation ability, which can be applied in college nursing English teaching.
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