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| Thoughts of pharmacology teachers in the information age |
| WU Yaming1,2 TANG Lingzhi3 CHEN Lanmei3 TAO Huaizhou3 |
1.Department of Basic Medicine, Xiamen Medical College, Fujian Province, Xiamen 361023, China;
2.Experimental Teaching Center for Basic Medicine, Xiamen Medical College, Fujian Province, Xiamen 361023, China;
3.Department of Pharmacy, Xiamen Medical College, Fujian Province, Xiamen 361023, China |
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Abstract "Internet plus teaching" mode brings opportunities and challenges to the teaching of pharmacology. According to the training goals of innovative medical talents and the characteristics of pharmacology teaching, this article focuses on three aspects of teaching staff, teaching mode and teaching content to actively explore ideas and methods to optimize pharmacology teaching. It includes strengthening teachers′ quality from the aspects of professional ability, information awareness and bilingual teaching ability, adopting the "flipped classroom" teaching mode as a reflection of the "student-oriented" teaching philosophy and "flipped classroom" teaching model both online and offline which can be conducive to improving students′ thinking mode. Besides, to optimize the teaching content, it should ensure the smooth development of the new teaching mode and highlight the cultivation of humanistic quality.
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