CPPT教学中传染病学课程改革出现的问题及对策分析

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摘要为适应医学教育改革全面发展的需要，武汉大学医学部近年来与芝加哥大学合作，推行了临床病理、病理生理及治疗学的教学模式。传统的传染病学课程整合其中，虽然取得了一些成果，但在课程改革实行的过程中也暴露出一些主要问题：没有合适的教材和病例资料库，教学内容没有及时更新；授课教师的教学能力和综合素质需要进一步提高；部分学生的自主学习能力不够。针对这些问题，本文进行了思考和分析，提出了下列解决方案：积极组织编写相关教材，加快医院临床数据库的建立；加强新发、突发传染病等内容的教学；加强师资队伍的建设、重视年轻教师的培养；适当调整讨论课的教学方式，提高学生的积极性和参与度。这对于培养出具有良好临床思维和自主学习能力的综合性医学人才具有重要意义。

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	戴锴张倩施金枝陈晓蓓龚作炯

关键词 ：传染病学, 临床病理、病理生理及治疗学, 教学改革, 临床教学

Abstract：In order to meet the needs of the comprehensive reform of high medical education, Medical Board of Wuhan University has cooperated with the University of Chicago in recent years to implement the teaching mode of clinical pathology, pathophysiology and therapeutics. The teaching of infectious diseases has to be changed from the traditional form to a new form, and be integrated into the courses. Although some achievements have been made, some problems have been exposed during the course of curriculum reform. The problem mainly include that there is no appropriate textbook and case database, the teaching content is not updated timely; the teaching ability and comprehensive quality of teachers need to be further improved; some students participate in case discussions with less enthusiasm. In view of these problems, this article has carried on the ponder and the analysis, proposed the following solution: actively organized the compilation of relevant teaching materials and accelerated the establishment of clinical database in hospital; strengthen the teaching of emerging and emergent infectious diseases; strengthen the construction of teaching staff and attach importance to the cultivation of young teachers; adjust the teaching methods of discussion class to improve students’ enthusiasm and participation. It is of great significance to cultivate comprehensive medical students with good clinical thinking and independent learning ability.

Key words： Infectious diseases Clinical pathology, pathophysiology and therapeutics Teaching reform Clinical teaching

基金资助:国家自然科学基金资助项目（81972673）；
2020年武汉大学教学研究项目（YB-1）。

作者简介: 戴锴（1978.1-），男，医学博士，主要从事临床教学、感染性疾病及慢性肝脏疾病的诊治工作。

引用本文:

戴锴张倩施金枝陈晓蓓龚作炯. CPPT教学中传染病学课程改革出现的问题及对策分析[J]. 中国医药导报, 2021, 18(7): 59-62.
DAI Kai ZHANG Qian SHI Jinzhi CHEN Xiaobei GONG Zuojiong. Analysis of the problems and countermeasures in the teaching reform of infectious diseases in CPPT curriculum. 中国医药导报, 2021, 18(7): 59-62.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2021/V18/I7/59

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