“框架内创新”理论与大学生创新创业教育的融合

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摘要本文结合高校创新教育的特点，引入“框架内创新”理论，构建出大学生创新活动的指导方法；在框架内运用任务统筹、属性依存、减法、除法及乘法等策略，在多个项目中施行、应用。通过阐述“框架内创新”理论如何与大学生创新创业教育融合并应用，进而为高校创新教育提供数据支持。

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	周婉李俊松张彤时敏金旻逸韩小英晋永

关键词 ：框架内创新, 创新思维训练, 创新创业, 高校教育

Abstract：This paper combined the characteristics of innovative education in colleges and brought in the theory of "innovation within the framework" to construct guidelines of college students′ creative activities. A series of strategies such as orchestration of tasks, attributes dependency, subtraction, division and multiplication are applied within the framework. Through describing fusion and application of "innovation within the framework" and education of innovation- entrepreneurship among college students, this paper provides data support for innovation education in colleges.

Key words： Innovation within the framework Training of initiative thinking Innovation and entrepreneurship Higher education

通讯作者: 李俊松（1974-），女，高级实验师，现任上海中医药大学国家级中药学实验教学示范中心中药学实验室副主任；研究方向：中药学，实验教学。

作者简介: 周婉（1981-），女，硕士；研究方向：中药学，实验教学。

引用本文:

周婉李俊松张彤时敏金旻逸韩小英晋永. “框架内创新”理论与大学生创新创业教育的融合[J]. 中国医药导报, 2019, 16(25): 73-78.
ZHOU Wan LI Junsong ZHANG Tong SHI Min JIN Minyi HAN Xiaoying JIN Yong. Fusion of "innovation within the framework" and education of innovation- entrepreneurship among college students. 中国医药导报, 2019, 16(25): 73-78.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2019/V16/I25/73

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