Abstract：Objective To explore the construction method of clinical teaching model of emergency first aid nurses, and evaluate the teaching effect. Methods From June to December 2016, 38 specialist nurses participated in teaching training in Department of Emergency, Songgang People′s Hospital of Bao′an District in Shenzhen City were selected as research objects. Ladder training program combined of theory and practice was used. Self-investigation questionnaire was used to evaluate the qualities of the theory teaching and the practical base teaching. The specialized subject theory, the operation skill and the comprehensive practice ability before and after the teaching were evaluated. Results The scores of the two parts of the teaching quality and the clinical practical base teaching were more than 6.6 points (P < 0.05). From the evaluation of nursing ability indexes, after training the students' professional skills, professional knowledge and comprehensive practice ability scores were significantly higher than those before training, and the differences were statistically significant (P < 0.05). Conclusion Application of ladder training program in the clinical teaching mode of emergency specialist nurses, and combination of theory and practice can effectively promote the mastery of theoretical knowledge and the proficiency of practical skills, and improve the clinical practical ability of emergency nurses. It is worthy of clinical application.
仰明莉. 急诊急救专科护士临床教学模式的构建及教学效果评价[J]. 中国医药导报, 2017, 14(22): 145-148.
YANG Mingli. Construction of clinical teaching mode of emergency specialist nurses and teaching quality evaluation. 中国医药导报, 2017, 14(22): 145-148.
[1] 潘李芬，石曼，代清，等.现场急救情境教学在急诊护生临床带教中的应用[J].当代护士：中旬刊，2015，22（2）：160-161.
[2] 郑宏.培养中医急诊临床思维与急救意识的教学研究[J].中国中医急症，2013，22（9）：1560-1561.
[3] 杨惠花，毛莉芬，李惠玲，等.急诊急救专科护士培训课程设置及管理实践探索[J].中华护理教育，2009，6（12）：542-543.
[4] 刘树元，王立秋.急诊临床教学中急救思维培养的探索[J].中国急救复苏与灾害医学杂志，2012，7（9）：833-835.
[5] 许燕，杨丽萍，冯薇，等.多向性交往模式在急诊急救专科护士临床实践教学中的应用[J].护理研究，2013，27（34）：3950-3951.
[6] 卫生部.专科护理领域护士培训大纲[J].中国护理管理，2007，7（7）：4-8.
[7] 王芝，杨丽萍，许燕，等.急诊急救专科护士临床教学模式的构建[J].中华现代护理杂志，2014，20（18）：2266-2268.
[8] 李飞，成祥林，孙亚凌.“症状-疾病-急救技能”渐进式教学在急诊医学教学中的实施[J].卫生职业教育，2015，33（22）：55-57.
[9] 迟俊涛，张基梅，赵丰清，等.专科护士临床教学基地建设与现存问题的研究进展[J].中华现代护理杂志，2014， 20（18）：2298-2300.
[10] Sun JH，Wallis LA. The emergency first aid responder system model：using community members to assist life-threatening emergencies in violent，developing areas of need [J]. Emerg Med J，2012，29（8）：673-678.
[11] 陈海莲.院前急救护士生命质量的评价及影响因素[J].中国医药导报，2015，12（29）：165-168.
[12] 李宁.急救护理在急性脑卒中患者院前抢救中的应用[J].中国医药导报，2015，12（29）：134-137.
[13] Sun JH， Wallis LA. Learning and retention of emergency first aid skills in a violent，developing South African township [J]. Emerg Med J，2013，30（2）：161-162.
[14] 李玲玲.专职化分层护理对急性心力衰竭患者急救效果的影响[J].中国医药导报，2015，12（35）：132-135.
[15] 陈海莲.院前急救护士生命质量的评价及影响因素[J].中国医药导报，2015，12（29）：165-168.
[16] 宋瑰琦，秦玉霞，袁秀娟，等.安徽省急诊急救专科护士培训绩效的评价[J].中华护理杂志，2010，56（11）：997-1000.
[17] Hunter F. Emergency first aid [J]. Nurs Stand，2006，20（23）：67.
[18] 高二祥.老年和非老年急诊患者死亡原因的比较研究[J].医学综述，2015，21（18）：3408-3410.DOI：10.3969/j.issn.1006-2084.2015.18.054.
[19] 孙源博，李雅楠，刘永恒，等.以案例教学法为中心教学模式对临床医学专业学生进行教学教改探讨[J].中国医药科学，2017，7（5）：37-39，70.DOI：10.3969/j.issn.2095-0616.2017.05.010.
[20] 杨丽珍，蒲宏伟.优化急救护理干预措施在急性左心衰患者急救中的效果[J].中国医药导报，2014，11（32）：115-118.
[21] 吴莹，濮娜，张彩萍，等.气管插管不同时机对急诊心肺复苏患者成功率的影响[J].医学综述，2016，22（14）：2859-2861.DOI：10.3969/j.issn.1006-2084.2016.14.044.
[22] 方哲，王瑞，张新勇，等.计算机辅助模拟装置教学联合互动教学法在心血管系统起搏器技能培训中的实际应用[J].中国医药，2016，11（9）：1414-1416.DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-4777.2016.09.037.
[23] 杨冬梅，方园园.“急救时间窗”理论在急诊新护士教学培训中的应用[J].中国医药科学，2015，5（23）：98-100， 119.
[24] Goldman P. Emergency first aid oxygen response in schools：O2 administration in schools by nurses and lay responders [J]. NASN Sch Nurse，2015，30（2）：90-94.
[25] Fabrin S，Soares N，Pezarezi YD，et al. Effects of Acupuncture at the Yintang and the ChengjiangAcupoints on Cardiac Arrhythmias and Neurocardiogenic Syncope in Emergency First Aid [J]. J Acupunct Meridian Stud，2016， 9（1）：26-30.
[26] 谭淑娟，张立伟，李馨，等.护理紧缺人才现状与护理人才培养的思考[J].中国医药导报，2015，12（10）：60-63.
2017, Vol. 14 
京公网安备 11010502046598号