基于启发式教学的思维导图在中国医学史教学中的应用

doi:10.20047/j.issn1673-7210.2023.01.16

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摘要中国医学史是中医学及相关专业的必修基础课，因其学科综合性强、知识体系覆盖面广、思维能力培养任务重等因素为教学带来了困难和挑战。本文通过分析启发式教学和思维导图的基本内涵，设计两者融合模式，探索启发式教学与思维导图之间融合途径。在此基础上，以启发式教学为指导思想，将思维导图用于中国医学史教学，探讨该融合模式的教学效果。这种融合模式不仅可以提高启发式教学实施的质量和效果，促进知识体系建构和思维能力发展，培养创新精神和实践能力，还能为思维导图的教学应用提供有效途径，本文以期为推进教学改革提供有益借鉴，为学生今后的学习之路提供更多帮助。

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	李丹1 郭宏伟2 张浩2 闫朝升1

关键词 ：启发式教学, 思维导图, 中国医学史, 教学改革

Abstract：The history of traditional Chinese medicine is a compulsory basic course in traditional Chinese medicine major and related majors, which brings difficulties and challenges to teaching due to its strong comprehensive discipline, wide coverage of knowledge system and heavy task of training thinking ability. This paper analyzes the basic connotation of heuristic teaching and mind mapping, designs the fusion mode of the two, and explores the fusion approach between heuristic teaching and mind mapping. On this basis, with heuristic teaching as the guiding ideology, the mind map ping is applied to the teaching of history of traditional Chinese medical, and the teaching application of the fusion mode is discussed. This integration model can not only improve the quality and effect of the implementation of heuristic teaching, promote the construction of knowledge system and the development of thinking ability, cultivate the spirit of innovation and practical ability, but also provide an effective way for the teaching application of mind mapping, with a view to providing useful reference for promoting the teaching reform and providing more help for students in the future learning road.

Key words： Heuristic teaching Mind mapping History of traditional Chinese medicine Teaching reform

基金资助:黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGZ20200162、SJGZ20190055、SJGZ20190056）；
黑龙江省经济社会发展重点研究课题（21415）；
黑龙江中医药大学教育教学项目（SJGY20190618）。

通讯作者: 闫朝升（1975.6-），男，硕士，教授，主要从事中国医学史教学研究工作。

作者简介: 李丹（1981.6-），女，硕士，主要从事中国医学史教学研究工作。

引用本文:

李丹1 郭宏伟2 张浩2 闫朝升1. 基于启发式教学的思维导图在中国医学史教学中的应用[J]. 中国医药导报, 2023, 20(1): 72-76.
LI Dan1 GUO Hongwei2 ZHANG Hao2 YAN Zhaosheng1. Application on mind mapping in the teaching of history of traditional Chinese medicine based on heuristic teaching. 中国医药导报, 2023, 20(1): 72-76.

链接本文:

https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/10.20047/j.issn1673-7210.2023.01.16 或 https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2023/V20/I1/72

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