“海洋强国”战略下海洋药学综合实验教学实践探索

doi:10.20047/j.issn1673-7210.2023.07.17

摘要
图/表
参考文献(26)
相关文章 (0)

全文: PDF (586 KB) HTML (1 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要为适应海洋强国战略下海洋医药人才需求，培养高技能应用型人才，根据海洋药学专业人才培养目标，探索设计了从裂壶藻发酵、藻油生产与质量控制以及相关产品研发的综合实验项目。本文从实验设计背景、设计内容、教材建设、实验运行和实验考核方面对实验教学实践进行阐述。该综合实验成功应用于海洋药学专业本科实验教学中，对学生进行多学科、多技术交叉训练，提升了学生的专业技能和创新思维，为今后工作打下基础。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	张岗1 陈永轩2 吴靖娜2 罗联忠2 熊维德2 李建波1

关键词 ：海洋强国, 综合实验, 裂壶藻油, 教学实践

Abstract：Based on the training objective of marine pharmacy professionals, a comprehensive experimental project of marine pharmacy including the fermentation of Schizochytrium, the production and quality control of algal oil, and the research and development of related products is designed to meet the marine medicine talent requirements under the maritime power strategy and cultivate high-skilled and application-oriented talents. In this paper, the design background, design content, teaching material construction, experimental operation, and experimental assessment of the comprehensive experimental project are elaborated. The comprehensive experimental design has been successfully applied in the undergraduate experimental teaching, which provides students with multi-disciplinary and multi-technical cross-training, improves their professional skills and innovative thinking, and lays a foundation for their future work.

Key words： Maritime power Comprehensive experiments Schizochytrium oil Teaching practice

基金资助:福建省高等学校科技创新团队项目（闽科教〔2018〕49号）；
福建省教育厅中青年教师教育科研项目（JT 180661）；
福建省厦门市教育科学“十三五”规划课题（20034）。

作者简介: 张岗（1980.9-），男，博士，副教授，主要从事天然活性物质研究工作。

引用本文:

张岗1 陈永轩2 吴靖娜2 罗联忠2 熊维德2 李建波1. “海洋强国”战略下海洋药学综合实验教学实践探索[J]. 中国医药导报, 2023, 20(7): 81-84.
ZHANG Gang1 CHEN Yongxuan2 WU Jingna2 LUO Lianzhong2 XIONG Weide2 LI Jianbo1. Exploration on the teaching practice toward a comprehensive experimental project for marine pharmacy under “maritime power” strategy. 中国医药导报, 2023, 20(7): 81-84.

链接本文:

https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/10.20047/j.issn1673-7210.2023.07.17 或 https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2023/V20/I7/81

[1] 王成，张国建，刘文典，等.海洋药物研究开发进展[J].中国海洋药物，2019，38（6）：35-69.
[2] 金海晓，何山，朱鹏，等.海洋药学专业建设的思考[J].药学教育，2015，31（3）：24-27.
[3] 吴亚平.“海洋强国战略”背景下本科人才培养模式改革探讨[J].科技与创新，2020（19）：100-101，106.
[4] 于潭，李婷，叶苏文.海洋强国战略下海洋科学教育发展与社会需求探究[J].高教学刊，2021（4）：28-31.
[5] 秦昆明，董自波，孙涛，等.面向区域医药产业发展需求的应用型人才培养模式[J].药学教育，2022，38（3）：6-9.
[6] Oliver L，Dietrich T，Mara?觡ón I，et al. Producing omega-3 polyunsaturated fatty acids：a review of sustainable sources and future trends for the EPA and DHA market [J]. Resources，2020，9（12）：148.
[7] Díaz M，Mesa-Herrera F，Marín R. DHA and its elaborated modulation of antioxidant defenses of the brain：implications in aging and AD neurodegeneration [J]. Antioxidants，2021，10（6）：907.
[8] Elagizi A，Lavie CJ，O’Keefe E，et al. An update on omega-3 polyunsaturated fatty acids and cardiovascular health [J]. Nutrients，2021，13（1）：204.
[9] Wang Q，Han W，Jin WB，et al. Docosahexaenoic acid production by Schizochytrium sp.：review and prospect [J]. Food Biotech，2021，35（2）：111-135.
[10] 张开翔，徐霞，可钰，等.以药物研发为中心的多维度整合药学综合教学实验设计[J].药学教育，2021，37（5）：72-75.
[11] 谢自新，黄雪丽，林丽，等.高等药学类专业实验教学体系改革与实践[J].温州医科大学学报，2020，50（11）：940- 943.
[12] 金元宝，吴丽艳，秦书芝，等.应用型高校药学专业综合实验教学改革与探索[J].教育教学论坛，2021（35）：104- 107.
[13] 黎奕斌，慈薇，李琳.以“药”为中心的药学专业多学科综合性实验教学体系的构建研究[J].医学教育研究与实践，2021，29（1）：118-121.
[14] 廖梅，李玉芳.绿色化学创新理念下药学本科教育的改革与实践[J].中国中医药现代远程教育，2021，19（9）：32-34.
[15] 刘阳，南小烈，马明兰，等.产教融合背景下药学类专业校企协同育人路径探索[J].教育教学论坛，2020（41）：65-66.
[16] 苏青，谢兴亮，刘文军，等.校企协同驱动创新应用型药学本科人才培养的探索与实践[J].卫生职业教育，2021， 39（12）：1-2.
[17] 郑国栋，胡坪君，李悦山，等.药学综合实验课程建设与实践[J].卫生职业教育，2018，36（17）：114-115.
[18] 李艳娟，杨惠程，郭丽菊，等.本科医学院校化学类实验课程改革初探[J].才智，2021（9）：79-81.
[19] 罗方.虚拟仿真技术在发酵工程制药实践教学中的应用[J].现代职业教育，2020（1）：90-91.
[20] 赵明蕊.虚拟仿真实验在《分析化学》实验教学中的实践[J].中国医药科学，2021，11（20）：78-82，109.
[21] 胡瑞雪，梁元昊，徐文丽，等.一测多评法在中药中的应用及研究进展[J].药物分析杂志，2019，39（11）：1968- 1979.
[22] GB 26400-2011，食品安全国家标准食品添加剂二十二碳六烯酸油脂（发酵法）[S].2011.
[23] 潘翠柳，李耀华，丘海冰，等.基于微课资源提高学生创新实践能力的探索—论微课在大型精密仪器实验教学中的应用[J].计算机产品与流通，2020（9）：255，267.
[24] 杨丽萍，卢媛，陈翠红，等.高校实验课实施小班教学的探索与实践[J].实验室科学，2019，22（5）：126-128.
[25] 李明杰.将科研平台服务于实验教学的探索[J].教育现代化，2019，70（8）：181-183.
[26] 王莹，李佳楠，周理红，等.“生物技术综合实验”多元化考核体系的探索与实践[J].教育教学论坛，2020（34）：226-228.