一流学科背景下中西医多学科交叉研究生人才培养模式的探索

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摘要中西医多学科交叉研究生教育是培养高层次高质量医学人才的重要组成部分。由于生源类型差异、培养模式单一、培养经验缺乏等因素，传统的中西医研究生培养模式已经无法满足当前的需求。本文从学生培养、导师制度以及学校交叉学科模式3个层面进行探讨，旨在探索多元化、个性化、国际化的中西医多学科交叉研究生人才培养模式。

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	徐子涵1 谢明征2 夏士林2 李佳2 周博1 易玉娟1 孙铮1

关键词 ：中西医结合, 研究生教育, 培养模式, 一流学科, 多学科交叉

Abstract：Interdisciplinary postgraduate training model of traditional Chinese and Western medicine education is an important part of training high-level medical talents. Because of the students diversity, single training mode, and lack of training experience, traditional Chinese and Western medicine postgraduate training mode has been unable to meet the current needs. This paper discusses from three aspects of student training, tutor system and school interdisciplinary mode, aiming at exploring diversified, personalized, and internationalized training model for interdisciplinary postgraduate students of traditional Chinese and Western medicine.

Key words： Integrated Chinese and Western medicines Postgraduate education Training model First-class discipline Interdisciplinary

基金资助:辽宁省教育科学“十三五”规划课题（JG18DB117）；
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题（B3-YX20190304-03、B3-YX20190305-01）；
中国高等教育学会专项课题（2020SZYB22、21SZYB10）。

通讯作者: 孙铮（1983.7-），女，博士，副教授，主要从事抗肿瘤药物的分子药理学及分子生物学研究。

作者简介: 徐子涵（1998.8-），女，大连医科大学中西医结合学院2020级中西医结合基础专业在读硕士研究生，主要从事抗脑缺血药物的分子药理学及分子生物学研究。

引用本文:

徐子涵1 谢明征2 夏士林2 李佳2 周博1 易玉娟1 孙铮1. 一流学科背景下中西医多学科交叉研究生人才培养模式的探索[J]. 中国医药导报, 2022, 19(7): 68-71,84.
XU Zihan1 XIE Mingzheng2 XIA Shilin2 LI Jia2 ZHOU Bo1 Yi Yujuan1 SUN Zheng1. The exploration of interdisciplinary postgraduate training model of traditional Chinese and Western medicine under the background of first-class discipline#br#. 中国医药导报, 2022, 19(7): 68-71,84.

链接本文:

https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 https://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2022/V19/I7/68

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