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| Thoughts and strategies on improving the graduation design quality of undergraduates majoring in pharmacy in military universities |
| YE Weiliang1 XIN Chunyan2 NIE Huifang3 BAO Han1 QIU Pengcheng4 ZHOU Siyuan1 |
1.Department of Pharmacy and Pharmaceutical Management, School of Pharmacy, Air Force Military Medical University, Shaanxi Province, Xi’an 710032, China; 2.the Administrative Office, School of Pharmacy, Air Force Military Medical University, Shaanxi Province, Xi’an 710032, China;
3.Department of Pharmaceutical Chemistry and Pharmaceutical Analysis, School of Pharmacy, Air Force Military Medical University, Shaanxi Province, Xi’an 710032, China;
4.Department of Natural Medicine, School of Pharmacy, Air Force Military Medical University, Shaanxi Province, Xi’an 710032, China |
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Abstract The quality of pharmacy undergraduate graduation design in military universities is directly related to the construction and development of the army. It is an important part of cultivating pharmacy military talents. Air Force Military Medical University has stricter requirements for graduation design of pharmacy undergraduates. However, with the changes of experimental environment and management system, there are still many problems in undergraduate graduation design of pharmacy. Taking the Air Force Military Medical University as an example, this article analyzes the major problems existing in undergraduate students of pharmacy in the military universities, such as unreasonable graduation design schedule, poor quality of topic selection, non-standard thesis writing, weak ability to consult literature，and imperfect supervision system of thesis. By discussing how to improve the novelty, authenticity and feasibility of undergraduate course graduation design topic selection, how to improve the standardization of thesis writing, how to improve the interaction between instructors and students, and how to perfect the supervision system of graduation design, in order to increase the enthusiasm and initiative of pharmaceutical undergraduate students in military universities, and improve the quality of graduation design of pharmacy undergraduates in military universities.
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