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| Preliminary study on the undergraduate teaching mode of clinical pharmacy based on the concept of “integration” |
| GAO Hua1,2 YU Jianqiang2 |
1.Department of Pharmacy, General Hospital of Ningxia Medical University, Ningxia Hui Autonomous Region, Yinchuan 750004, China;
2.School of Pharmacy, Ningxia Medical University, Ningxia Hui Autonomous Region, Yinchuan 750004, China |
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Abstract Compared with pharmacy, traditional Chinese medicine and pharmaceuticals, clinical pharmacy is a relatively new undergraduate specialty in medical colleges and universities in China. Therefore, the curriculum system, teaching means and methods of this undergraduate specialty are not mature enough and are still in the exploratory stage. By summarizing and reflecting on the teaching concept, teaching content and teaching methods of doctor of clinical pharmacy (Pharm.D.) of the University of Nebraska Medical Center (UNMC), the author puts forward the concept of “integration” into the teaching reform of clinical pharmacy specialty in the new period, and forms the rudiment of the reform opinions in all aspects of clinical pharmacy specialty teaching, to provide reference for the training of clinical pharmacy professionals in the future.
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