以教学为抓手提升三级医院对基层医院的帮扶效果的调研

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摘要目的阐明教学工作在三级医院对基层医院帮扶过程中的作用。方法收集2013年1月～2018年12月三级医院对甘肃省庆阳市环县人民医院进行帮扶前后的相关临床和教学指标，同时采用调查问卷让甘肃省庆阳市环县人民医院职工对于目前教学效果进行评价，对收集到的客观和主观数据进行统计学分析。结果与帮扶前3年（2013年1月～2015年12月）比较，帮扶后3年（2016年1月～2018年12月）甘肃省庆阳市环县人民医院年平均门诊量及年平均住院量均有提高，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；调查问卷结果显示甘肃省庆阳市环县人民医院自主教学能力和意识有所提高，基层医务人员对上级帮扶医院最期待的教学形式为以病例为基础的理论授课，最希望达到的教学目的为掌握新的医疗技术和建立临床思维，最期望的教学时间为晨交班时间，持续时长为30 min～1 h。结论三级医院以教学为切入点对基层医院进行帮扶，不仅能够提高基层医务人员的临床思维能力，更重要的是提高了他们的教学能力；通过挖掘基层医务人员对上级医院的教学需求，便于后续更对针对性的开展教学工作，切实提高上级医院的帮扶效果。

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	魏红玲邢燕

关键词 ：三级医院, 基层医院, 教学, 帮扶

Abstract：Objective To elucidate the role of teaching in the process of tertiary hospitals helping primary hospitals. Methods The relevant clinical and teaching indicators were collected before and after the tertiary hospitals helped the Huanxian People′s Hospital, Qingyang City, Gansu Province from January 2013 to December 2018. At the same time, the staff of Huanxian People′s Hospital, Qingyang City, Gansu Province were asked to evaluate the current teaching effect by questionnaire, and the collected objective and subjective data were statistically analyzed. Results Compared with the previous 3 years of help (from January 2013 to December 2015), the average annual outpatient volume and annual average hospitalization volume of Huanxian People′s Hospital, Qingyang City, Gansu Province increased after 3 years of help (from January 2016 to December 2018), with statistically significant differences (P ＜ 0.05). The results of the questionnaire showed that the autonomous teaching ability and consciousness of Huanxian People′s Hospital, Qingyang City, Gansu Province had been improved. The most expected form of teaching for grassroots medical staff to the superior help hospital was the case-based theoretical teaching, the most desired teaching purpose was to master new medical technology and establish clinical thinking, the most expected teaching time was the morning shift time, lasting 30 minutes to 1 hour. Conclusion With teaching as the starting point, tertiary hospitals can help grassroots hospitals, which can not only improve the clinical thinking ability of grassroots medical staff, but also, more importantly, improve their teaching ability. By digging out the teaching needs of grassroots medical staff to superior hospitals, it is convenient to carry out more targeted teaching work in the future, and effectively improve the assistance effect of superior hospitals.

Key words： Tertiary hospital Primary hospital Teaching Help

基金资助:北京市自然科学基金项目（S170003）；
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题（2016B-LC010）。

通讯作者: 邢燕（1977.4-），女，博士，副主任医师，北京大学第三医院儿科行政副主任；研究方向：新生儿及儿科呼吸。

作者简介: 魏红玲（1979.4-），女，硕士；研究方向：新生儿及儿科神经。

引用本文:

魏红玲邢燕. 以教学为抓手提升三级医院对基层医院的帮扶效果的调研[J]. 中国医药导报, 2020, 17(10): 62-65.
WEI Hongling XING Yan. Research on improving the effect of tertiary hospitals on the primary hospitals by teaching. 中国医药导报, 2020, 17(10): 62-65.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2020/V17/I10/62

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