医学生科研思维的培养

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摘要科研思维的实质在于主动发现问题、解决问题的思维模式。科研思维的培养，是科研训练中最为重要的环节。指导教师在科研训练过程中应注重医学生科研思维的培养，使医学生完成被动思维向主动思维的转换，建立批判性、创造性和推理性思维。

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	李波1 董春玲2 于维先1 郭晓东1 李保泉1 李道伟1 孙宏晨1

关键词 ：医学生, 科研思维, 培养, 科研训练

Abstract：The essence of scientific research thinking is a thinking model to actively identify and solve problems. The cultivation of scientific research thinking is the most important part in scientific research training. The tutors should pay more attention to the cultivation of medical students' scientific research thinking during the training of scientific research, instruct these students to complete the conversion of passive thinking to active thinking, and to establish critical, creative and inferential thinking.

Key words： Medical students Scientific research thinking Cultivation Scientific research training

基金资助:吉林大学本科教学改革研究项目（2017XZD075、 2017XZD086、2015XYB118）。

作者简介: 李波（1977.11-），男，博士，副教授；研究方向：口腔解剖生理学及口腔医学专业外语。

引用本文:

李波1 董春玲2 于维先1 郭晓东1 李保泉1 李道伟1 孙宏晨1. 医学生科研思维的培养[J]. 中国医药导报, 2017, 14(27): 177-180.
LI Bo1 DONG Chunling2 YU Weixian1 GUO Xiaodong1 LI Baoquan1 LI Daowei1 SUN Hongchen1. Cultivation of scientific research thinking in medical students. 中国医药导报, 2017, 14(27): 177-180.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2017/V14/I27/177

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