一对一教学模式对眼科临床实习护生职业倦怠感及评判性思维的影响

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摘要目的探讨一对一教学模式对眼科临床实习护生职业倦怠感及评判性思维的影响。方法选取2013年7月~2017年3月在中国中医科学院眼科医院眼科病房实习的所有护理实习生，共150名，其中2013年7月~2014年3月70名作为对照组，采用的传统护理实习带教方法一对多的带教模式；2015年7月~2017年3月80名作为观察组，采用一对一教学模式。分别于实习护生出科考核时对实习护生的职业倦怠感及评判性思维能力进行评价。结果观察组职业倦怠程度评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；观察组的职业倦怠感程度显著轻于对照组，差异有高度统计学意义（P ＜ 0.01）。观察组评判性思维的7个维度评分及总评分均显著高于对照组，差异有高度统计学意义（P ＜ 0.01）。结论一对一带教模式的实施，能够显著降低护理实习生的职业倦怠感，且能显著提高评判性思维能力，值得推广应用。

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	王海燕杨剑英王潇潇

关键词 ：一对一, 教学模式, 实习护生, 职业倦怠感, 评判性思维

Abstract：Objective To investigate influence of one-to-one teaching mode on job burnout and critical thinking of nursing students from department of ophthalmology. Methods From July 2013 to March 2017, 150 nursing students from Department of Phthalmology, China Academy of Chinese Medical Sciences were selected, 70 students from July 2013 to March 2017 were selected as control group, they were given conventional teaching method one-to-many mode, 80 students from July 2015 to March 2017 were selected as observation group, they were given one-to-one teaching mode. After their internship in ophthalmology, all students were evaluated in terms of job burnout and critical thinking. Results The job burnout score of observation group was significantly lower than control group, the difference was statistically significant (P ＜ 0.05); the degree of job burnout of observation group was significantly lower than control group, the difference was statistically significant (P ＜ 0.01). The total score and 7 dimensions scores involving critical thinking of observation group were significantly higher than control group, the differences were statistically significant (P ＜ 0.01). Conclusion With the application of one-to-one teaching mode, the job burnout situation of nursing students decrease significantly, and the critical thinking ability improves significantly, it is worthy of promotion.

Key words： One-to-one Teaching mode Nursing student Job burnout Critical thinking

引用本文:

王海燕杨剑英王潇潇. 一对一教学模式对眼科临床实习护生职业倦怠感及评判性思维的影响[J]. 中国医药导报, 2018, 15(19): 67-70.
WANG Haiyan YANG Jianying WANG Xiaoxiao. Influence of one-to-one teaching mode on job burnout and critical thinking of nursing students from department of ophthalmology. 中国医药导报, 2018, 15(19): 67-70.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2018/V15/I19/67

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