健康教育联合心理护理对胸主动脉瘤术后患者应激性精神障碍的影响

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摘要目的分析健康教育联合心理护理对胸主动脉瘤术后患者应激性精神障碍的影响。方法选取2015年 7月~2017年7月来哈尔滨医科大学附属第一医院群力院区就诊的胸主动脉瘤患者90例作为临床研究对象，采取随机数字表法分为对照组与观察组，每组各45例。对照组给予常规健康教育，观察组给予健康教育联合心理护理。比较两组患者不同护理干预前后焦虑抑郁情绪、自我效能感及舒适度评分变化情况。结果与护理干预前相比，两组患者护理干预后焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分均明显降低（P < 0.05），且观察组患者SAS及SDS评分均明显低于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。护理干预后两组患者的自我效能感均明显提高（P < 0.05），舒适度评分则明显降低（P < 0.05），且干预后观察组患者的自我效能感评分明显高于对照组（P < 0.05），舒适度评分则明显低于对照组（P < 0.05）。结论健康教育联合心理护理能有效改善胸主动脉瘤应激性精神障碍患者的不良心理情绪，帮助缓解患者的精神障碍表现，增加其自我效能感，同时提高患者的日常舒适度，对于改善患者的预后质量具有重要作用。

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	李新星王佳宋默薇

关键词 ：健康教育, 心理护理, 胸主动脉瘤应激性精神障碍, 自我效能感

Abstract：Objective To explore the impact of health education combined with psychological nursing on the mental disorder after thoracic aorta aneurysm surgery. Methods Ninety cases of patients with thoracic aortic aneurysm from July 2015 to July 2017 treated in Qunli Hospital, the First Affiliated Hospital of Harbin Medical University were selected as clinical research objects, and divided into two groups by random number table, each group had 45 cases. The patients in the control group were given routine health education, and the patients in the observation group were given health education in combination with psychological nursing. Anxiety depression, self-efficacy and comfort score changes before and after nursing intervention of two groups were compared. Results Compared with those before nursing intervention, the self-rating anxiety scale (SAS) and self-rating depression scale (SDS) scores of each group after nursing intervention were significantly decreased (P < 0.05), and SAS and SDS scores of the patients in the observation group were significantly lower than those of the control group (P < 0.05). Compared with before nursing intervention, self-efficacy of the two groups after nursing intervention was significantly enhanced (P < 0.05), whereas, comfort score was significantly decreased (P < 0.05). Self-efficacy of the patients in the observation group was significantly improved than that of control group (P < 0.05), and its comfort score was significantly lower than that of the control group (P < 0.05). Conclusion Health education in combination with psychological nursing can effectively improve stress disorder in patients with poor psychological mood after thoracic aorta aneurysm surgery, which help to alleviate the mental disorders, increase their self-efficacy, improve patients daily comfort at the same time, which plays an important role in improving the prognosis of patients.

Key words： Health education Psychological nursing Thoracic aortic aneurysm stress disorder Self efficacy

基金资助:黑龙江省科学基金项目（H2015055）。

引用本文:

李新星王佳宋默薇. 健康教育联合心理护理对胸主动脉瘤术后患者应激性精神障碍的影响[J]. 中国医药导报, 2018, 15(16): 166-169.
LI Xinxing WANG Jia SONG Mowei . Study on the effects of health education combined with psychotherapy on the mental disorders after thoracic aorta aneurysm surgery. 中国医药导报, 2018, 15(16): 166-169.

链接本文:

http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/ 或 http://www.yiyaodaobao.com.cn/CN/Y2018/V15/I16/166

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